全方位人材培訓營演媾和黉舍演講有什麼分歧？－burgesspennn8

迪維希文翻譯

　　可是如今的學校教育系統依舊是以工業時期的需求培養人才，尤其在東方許多國家(包括台灣)，還將這套系統進行了「進級」，能夠更高效的將大量知識輸入到學生的大腦中翻譯小學要教完什麼，國中要教完什麼，高中要教完什麼；每次段考要考到哪個單位；不會就反覆背誦反覆做操練題；為了答題能更快更省力更準確，所以上補習班學捷徑，懂不懂是其次，能拿高分最主要。

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鉦昱翻譯公司們想幫你開啟更大的視野

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2017第18屆大學新鮮人領航營講座預約

2017-04-19

2017第18屆大學新穎人領航營講座預約

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學校有免費演講，為何還要去全方位人材培訓營？(中)

2017-12-12

　　謎底是做那些只有人做獲得的事，例如有溫度的辦事、任何情勢的藝術創作、締造與立異的工作等。

那位學員做了什麼？

全方位人才培訓營「微片子的創意編採時期」精華影片

2017-12-02
2017第18屆大學新穎人領航營就要開跑啦~
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兩個老師概念相左，我該聽誰的？︱全方位人才培訓營

2018-04-12

全方位人才培訓營的課程主題十分多元，而且跟平常生活、將來職場相幹，算是普遍圍適用性的學習，能讓學生走出本身科系的框架，去接觸、瞭解更多的領域，進修各種實用的常識。學生能切實看見、感觸感染到所學與平常生涯、未來職場運用的聯系關系，進修的積極度天然會提升。

而黉舍最常舉辦的專題演講，不是學術理論為主，也是跟該系將來運用有關，內容常會呈現很多專著名詞或行話，對不是就讀該科系的人來講，通常會覺得太深無法理解翻譯而對該系的學生來說，也可能因為太過於理論，無法立即在生活中應用，而下降了進修意願。

分類：ATC@競爭力系列, ATC@分享,

「教育體系培育出的人比二流電腦強不了幾何，是以若是教育的重點繼續放在把顯性常識傳遞給下一代上，我們就有麻煩了翻譯」

這是英國社會企業家歐文(Jo Owen)在《金融時報》上發表的文章中，所說起的一段話。

什麼是顯性常識？

顯性常識，指的就是可以或許以書面文字、圖表、數學公式等方式顯現的常識，像是翻譯公司我都很熟習的國文、英文、數學、自然、社會，和延長至各科系的進階學科，如管帳學、份子生物學、修辭學、解培學、刑法……

我們都知道，這些可以或許被記憶、有成熟的邏輯系統的常識，電腦可以或許記得比我們還要快，還要多得多翻譯在這個「Google」一鍵就可以查到所需要的知識的年月，我們難免要質疑：為什麼我們還要記那麼多？為什麼鉦昱翻譯公司們還要花那麼長的時間進修那些將來很可能不再會用到的知識？

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學校有免費演講，為何還要去全方位人材培訓營？(下)

2018-01-11

接續上一篇學校有免費演講，為何還要去全方位人才培訓營？(中)，鉦昱翻譯公司繼續跟各人分享全方位人材培訓營10個特點的後5點，以及這些特點跟學校演講的差異點。

最近同事分享了〈鉦昱翻譯公司其實不想當大夫〉這部SELFPICK近期出的訪談影片，我看完後不能說很有感慨，因為那位醫學系學生的分享對鉦昱翻譯公司來講，一點都不是新穎事翻譯

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高中不教，大學不練，出社會又怎麼會選？︱全方位人才培訓營著

2018-02-26
分類：ATC@競爭力系列,

那為什麼我還要寫這一篇呢？

分類：ATC@影視進修,

主題：來一場打動銘心的旅行-熟悉國際志工的價值

講師：中華毛克利國際志工協會理事長張志成老師

不久前，李勝隆老師來幫ATC(全方位人材培訓營)內部助教上課，特殊提到了一個ATC學員，讓他特別印象深入翻譯

分類：ATC@生活諜報翻譯社

在上一篇學校有免費演講，為何還要去全方位人材培訓營？(上)，我最後列舉了全方位人材培訓營的10個特點翻譯接下來，我將帶你逐一瞭解這些特點跟學校演講分歧在哪：

帶你看見人生更多的可能性

分類：ATC@生活情報,

有良多初度接觸全方位人材培訓營的同窗，知道內容是以聽演講為主(目下當今有大概一半的課是實作課)，就會問：「學校有免費演講，為何還要去全方位人材培訓營？」

若是問學長姐這個問題，或是上彀查評價，就會聽到/看到一種談吐：黉舍有很多演講，沒必要花錢去上那個。

這真的是個沒經大腦的謎底。若是照這邏輯，網路上有很多知識都查獲得，沒需要買書乃至上學了，不是嗎？

為什麼一個課程可以舉行24年了還在辦？緣由很簡單：因為學生有需求、社會有需求，而且如許的需求並非免費演講所能代替的，否則早就被代替了翻譯

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黉舍也有許多演講？同款就不同師傅︱全方位人材培訓營

2018-03-13

【封閉】

分類：ATC@分享翻譯社

「為什麼A先生說的論點，跟B先生完全紛歧樣？」有很多常來聽全方位人材培訓營的學員曾發出如許的疑問，甚至有過是以要求退費的狀況産生。

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傳統黉舍講授內容，將來將害了學生？︱全方位人材培訓營

2018-05-01
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黉舍有免費演講，為何還要去全方位人才培訓營？(上)

2017-12-05
照過來!照過來!大學新鮮人，不知到暑假要做什麼嗎?

　　但問題是，解放以後，人要做什麼？

培養很多黉舍不曾教過你

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全方位人材培訓營演講和學校演講有什麼分歧？

2014-10-27
分類：ATC@分享,

全方位人材培訓營演講和學校演講有什麼分歧？

告知翻譯公司辦舉動若何炒熱氣氛？

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全方位人材培訓營和學校學的有什麼不同？

2014-10-27
分類：ATC@分享翻譯社

全方位人材培訓營和黉舍學的有什麼分歧？

還有夥伴遠從台北至新竹聽課！

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全方位人材培訓營心得評價-打開我的款式和視野國立勤益科大資工系

2014-10-20
分類：ATC@分享,

國立勤益科技大學資訊工程學系徐國榮

我從演講中開啟了我的人生轉捩點，在鉦昱翻譯公司大三時的某一場演講翻譯社講者是彭一昌老師,他正式打開了我的款式和視野，我被他那深入人心的演講深深所吸引，曾經我是一個不善於與人扳談的人,也對社會脈絡與人際交往不甚認識，但自從那次演講後，鉦昱翻譯公司才知道我要的是什麼，也開拓了一項新的人生目標。

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全方位人材培訓營心得評價-不斷進修成長改變國立彰師大電機工程系

2014-10-20
分類：ATC@分享,

國立彰化師範大學機電工程學系蘇琮傑

全方位人才培訓營影響我最明顯的兩件事，一是學會正向思慮，使鉦昱翻譯公司總能樂觀且積極地處理工作和友善地對待生射中的人事物；二是豎立不休學習的習慣，我們這平生所要進修的課題是十分多元且無限無盡的，只要專心體會，生涯中處處是學問，是以目下當今我都不會苟且放過不管校內或校外的任何學習機遇，催促本身接續地進修與成長，抱持著「三多」的立場：多聽、多看、多學，增添進修的廣度，再針對有樂趣的領域和較凸起的才能加以揣摩，使本身在增加廣度的同時，也能增添深度。

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全方位人才培訓營評價-不只給魚吃還教若何釣魚北醫保健營養系

2014-10-20
分類：ATC@分享,

臺北醫學大學保健營養技術學系張昱凡